西安：2020年建立特教指导和资源中心19个

原标题：我市印发《第二期特殊教育提升计划(2018—2020年)实施方案》

到2020年建立特教指导和资源中心19个

本报讯（首席记者 张端）记者16日从市政府获悉，《西安市第二期特殊教育提升计划(2018—2020年)实施方案》正式印发，到2020年，我市基本形成布局合理、学段衔接、医教结合、普特融合、特色鲜明的特殊教育格局。适龄残疾儿童少年义务教育入学率达到95%以上。

将民办特教办学点纳入中小学生学籍管理

根据《实施方案》，我市将统筹建设特殊教育学校，2018年底完成高陵区特殊教育学校建设任务，2020年前完成鄠邑区特殊教育学校的迁建和阎良区、西咸新区特殊教育学校的建设任务。到2020年全市建立机构和设备完善的特殊教育指导中心和资源中心19个，资源教室150个。

轻度残疾儿童少年(无暴力倾向行为)优先采用普通学校随班就读的方式进行安置。各区县要将随班就读工作纳入教育管理体系，对不能到校就读、需要专人护理的重度适龄残疾儿童少年，采取送教进社区、进福利机构、进家庭的方式实施教育。将民办的残疾儿童收养机构、残联的残疾儿童日间照料机构、儿童福利机构开办的特教办学点纳入送教上门范畴，纳入中小学生学籍管理。

在发展非义务教育阶段特殊教育方面，各级政府要将残疾儿童的学前教育纳入当地学前教育发展规划。支持普通幼儿园接收残疾儿童入园随班就读，对于接收残疾幼儿较多的幼儿园可建立特殊教育资源教室，各区县对接受残疾儿童的普通幼儿园进行奖补。2020年前，市属三所特殊教育学校率先建立职业教育实习实训基地，区县特殊教育学校根据实际拓展职业教育。将成年残疾人纳入市民终身学习计划，鼓励其通过网络进行远程学习，拓宽和完善残疾人终身学习通道。

实行从学前到高中阶段免学费教育

市、区县财政将加大特殊教育资金投入，市级设立特殊教育专项资金，支持特殊教育学校建设与创新发展。2018年底，各区县要建立随班就读、送教上门的管理标准和制度，并报市教育局备案。为承担送教上门教师提供必要的工作和交通补助，可参照“城六区200元/生·次、其他区县260元/生·次”补助标准执行，所需资金按照行政隶属关系由各级财政承担。

市、区县相关部门每年将可支配残疾人就业保障金的10%用于支持特殊教育学校发展残疾人职业教育;每年安排一定数量的彩票公益金专项用于支持特殊教育学校发展。义务教育阶段特殊教育学校公用经费补助标准每生每年6000元。随班就读、特教班和送教上门的义务教育阶段生均预算内公用经费标准按特殊教育学校标准执行。特殊教育学校学前部、高中部及幼儿园、高中阶段随班就读的残疾学生公用经费补助标准每生每年3000元。对非营利性民办特殊教育学校招收的残疾学生按同等公办特殊教育学校生均公用经费标准划拨经费，享受各项资助政策。特殊教育学校学生数不足100人的按照100人核定公用经费。

对残疾学生实行从学前教育到高中阶段教育免学费(保教费)教育。在实施普惠性教育工程项目和福利康复项目时，要将特殊教育学生纳入各类学生资助范围，在义务教育阶段落实“两免一补”政策的基础上，加大对特殊教育学生资助、补助力度。每年一次性给义务教育阶段和高中阶段残疾学生特殊学习用品、教育训练、交通补贴200元补助。

职称评审中对特殊教育教师实行单独评价

此外，实施特殊教育教师专业提升工程。2019年秋季学期起，全市所有现任特殊教育专兼职教师应取得特殊教育教师资格证，非特殊教育专业毕业的教师应在任职后5年内参加省教育厅组织的特殊教育专业培训并考核合格。

全面落实从事特殊教育的教职工特教津贴提高到其基本工资50%的政策，区县特殊教育专职教研员、普通学校资源中心和资源教室的专职教师享受特殊教育岗位津贴。在职称评审中对特殊教育教师实行单独评价，在职称评定中给予倾斜。将儿童福利机构、残疾儿童康复机构、托养机构特教班中符合条件的教师纳入当地教师职称评审范围，拓宽晋升渠道。