浙江温岭虐童女幼师空间截图
一名幼童被老师面带微笑地揪着耳朵，生生拉离地面。这是发生在浙江温岭城西街道蓝孔雀幼儿园的真实一幕。事发后，当地教育局责成校方深刻检查，两名涉案女教师已被依法拘留。而类似于这样的幼师虐童事件频频发生。[详细]
编语：幼师虐童事件远未结束，它给我们留下了深深的疑问，究竟怎样才能更好地保护儿童，给他们一个安全健康的成长环境？
今年7月2日被广州番禺子惠儿童康复服务中心老师许立欢凌空摔下的4岁女童瑶瑶，目前已转至顺德同江医院，将接受进一步的手术治疗。据悉，由于瑶瑶脑外伤引起了左侧脑组织损害，这种功能损害造成了她的右侧肢体偏瘫，具体的治疗方案仍在讨论中。至于其母亲希望孩子能够站起来走路的心愿……[详细]
昨天上午，网名为“将讲090080”的微博网友发了一张图，照片里一位年轻的幼儿园女教师一脸笑容，两只手分别拎着一名男童的左右耳朵，男童的双脚距离地面好几厘米，正张着嘴巴在哭。而就在前几天刚爆出幼儿园老师扇孩子耳光的事件，这名叫颜艳红的幼师就后来居上。颜艳红的解释令人发指，称将男童拎耳朵提在半空只是为了好玩……[详细]
变态并不可怕，可怕的是让一个变态当老师，甚至是当幼儿老师。在那里，孩子们不仅毫无反抗能力，而且缺乏自我保护意识，甚至连告诉家长的胆量都没有。长期的虐待行为，将会影响孩子们的一生。没有对恶行彻底的清算，公众的安全感……[详细]
事发后，面对幼儿园及公安部门的处罚，她对记者解释说并非有意虐待小孩，而是“觉得他好玩，跟他闹着玩”。她的解释并非说谎或狡辩，而确实是因为“好玩”，因为自己要找乐子而做出让公众义愤之举的。因为她的说法是符合逻辑的。一是她扯着小孩的双耳却在得意地笑着，并非一副生气或阴冷的面孔。[详细]
女教师恶劣的行为受到谴责，此类现象何以出现值得深究。随着相关背景逐渐披露，基于当事教师“好玩”心态，教师无证上岗现象普遍存在，批评的声音大多集中在教师的职业道德、行业规范等方面，然而，光有这些还不足以避免此类现象。有论者针对事发幼儿园属民办这一客观事实，认为学前教育“国退民进”……[详细]
魔手为何屡屡伸向“花朵”们？又为什么多发在幼儿园？施虐者自身的人格缺陷和心理扭曲是主因之一。就拿“火钳虐童”的当事人薛同霞来说，“当时她心情不好”，“在吓唬孩子的时候，不知怎么就情绪失控了”。幼儿教育是一个人的启蒙教育，是教育与发展重要而特殊的阶段。《教育法》、《教师法》均对禁止体罚学生……[详细]
“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”教育的改革发展，除了要完善相关的法律法规及规章制度外，更需要找回那份最基本的爱与尊重。缺失了爱，避过摄像头或公众眼睛的施暴者一样会换个方式作恶。怒气冲冲、口不择言，肆意体罚施暴，伤害的远不是一个被打的孩子。这会给更多孩子带来什么样的精神伤害，又会给未来的中国社会带来什么样的后果，想起来就不寒而栗。
让戾气远离幼儿园，让孩子们健康成长！[详细]
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