西安温度 | 以爱为舟 载梦远航 孩子们心灵温暖的“引路人”

在孩子的成长旅程中，幼儿园是他们迈向社会的第一步，而遇到一位好老师则是这段旅程中最幸运的事。孙老师——就是这样一位令人钦佩的好老师。

孙老师的班里有一个小朋友叫七月，在小班刚入学得知七月在家不会说普通话，只会说方言，是一个不主动和别人交流与表达的小朋友。但是七月的自理能力较强，穿脱裤子和鞋子、吃饭都能独立完成。因此，在开学第一天，孙老师尝试与七月交流，得到的回应是摇头和点头。在第一天结束后，孙老师将七月在幼儿园的情况向七月妈妈进行告知，七月妈妈对七月在园的情况有了初步了解，孙老师和七月妈妈协商后，决定再等等，看七月在后期是否会有其他变化。

事件一：“尿裤子”事件

在开学的第二周，突然出现了一个情况，七月频频尿裤子，连着三天，都尿裤子了。这是一个不正常的现象，因为七月一直不说话，孙老师也不知道她到底为什么会尿裤子。因此在这天下午离园时，孙老师主动留下七月的妈妈，询问了七月在家如厕的情况和家中卫生间的设施，孙老师也说了在幼儿园的发现：在陪同七月去厕所后，七月站在厕所，不去便池，孙老师主动给她脱了裤子，她蹲下如厕后，立马站起来，站到台阶边缘处提裤子。孙老师猜想是不是七月害怕冲水声。七月妈妈说：“是这样的，七月害怕冲水声，在商场的卫生间有冲水声就不敢上厕所”。和七月妈妈交谈后，孙老师决定让七月使用马桶如厕，第二天就带七月使用马桶如厕，在陪同她两次后，她就开始自己在马桶上如厕，不会尿到裤子上了。

事件2：“这是孙老师”，从无声到有声

随着七月和小朋友的互动越来越多，明显感觉到七月更开朗了。对于七月最近发生的变化，孙老师约七月妈妈入户家访。当孙老师和我走到七月家门口的时候，七月跟着她哥哥向我们走来，主动拉住了孙老师的手并带到了家里。我们坐下和七月妈妈聊天，七月就在旁边转来转去，她很想说话，但是半天没有说，妈妈在旁边鼓励七月说：“这是你最喜欢的孙老师，你平时在家一直在讲喜欢孙老师，今天孙老师来家里了，快把你想说的都告诉孙老师。”孙老师也说：“是真的吗，老师好想听到七月自己说出来。”在我们的鼓励下，她用方言说：“孙老师，我是七月，我很喜欢你”。听到七月的声音，孙老师特别的惊喜和激动，激动的喊出：“我太开心了，七月终于和我说话了！”孙老师随后紧紧地抱住了七月，七月也开心的笑了起来，然后又用双手捏住了孙老师的脸（这也变成了孙老师和七月的专属互动方式）。随后七月和哥哥去玩，孙老师继续和七月妈妈交谈。孙老师先说了七月在幼儿园的表现，“七月在交往上变主动了，会和心宝一起玩游戏、拉小手，在游戏的时候说几句话。在儿歌时，会看到七月的嘴巴在动，她还当值日生，协助老师分发餐盘和勺子，会自己叠放衣服并摆放整齐等等”。七月妈妈也说了她在家发现的变化，“七月在家更爱唱歌了，自己会做的事情坚决自己完成，不要别人帮忙，而且之前脾气很大、很执拗，现在好很多，会听爸爸妈妈的劝导。”在家访结束时，我们共同决定，要继续鼓励与表扬七月，让七月主动讲出来。

孙老师，在一件件事例中展出了她对孩子的爱和细心，她用爱与责任，为孩子们的童年描绘出绚丽的底色，是当之无愧的好老师。

稿件来源：西安浐灞国际港