教育视点丨从实验室到产业枢纽：西安翻译学院理工学部如何打破工科教学“围墙”？

在西安翻译学院理工学部的BIM综合实训室，一场真实的教学场景正在展开——工程管理专业的学生团队面对的不是教科书中的标准模型，而是来自合作企业的在建项目图纸。学生需完成建模、施工组织设计及成本测算，企业导师远程审图，校内教师同步跟进。这不仅是一项作业，更是教育与产业对接的一次探索。

图片来自西安翻译学院官网

怎样使课堂与企业无缝对接，让学生在真实项目中锤炼真实能力——这正是这间BIM实训室所承载的理工学部对应用型工科人才培养的系统性思考。

新工科定位：从“学科导向”到“产业导向”

西安翻译学院理工学部的前身是信息工程学院。2026年1月学校实施学部制改革后正式更名，定位为学校重点建设的新工科应用型人才培养主阵地。

目前学部开设电子信息科学与技术、人工智能、集成电路设计与集成系统、软件工程、数据科学与大数据技术、工程管理、工程造价、智能测控工程8个本科专业。其中，智能测控工程为陕西省民办高校中的首个该领域本科专业。

学部的专业布局思路清晰：紧密对接陕西省重点产业链，聚焦半导体、人工智能、软件信息、智能制造、数字建筑等领域。目前学部拥有33个专业实验室，设备总值逾3000万元。近五年完成校企合作项目近200项，获批教育部产学合作协同育人项目38项。

这组数字的背后，是学部从被动适应产业需求，转变为主动对接产业链的战略调整。

实验室的“核心法则”：“三融三通”

在学部的众多创新举措中，“三融三通”体系被视为落实深度产教融合的根本方略。这一体系既是理念，也是一套实践的方法论，为人才培养提供了系统保障。

所谓“三融”，指的是三层融合：专业、产业、职业深度融合，让人才培养精准对焦岗位需求；底层能力、项目能力、数字技术能力融合，让学生从“听得懂课”进阶到“拿得下项目”；课程教学、项目实践、认证评价融合，让学习成果不只是一张试卷上的分数，而是企业和行业认可的硬实力。

图片来自西安翻译学院官网

所谓“三通”，则是打通三个关键壁垒：“校企通”，企业工程师、真实项目、岗位标准走进校园；“课证通”，职业资格认证融入课程，考过一门课就等于拿下一张行业入场券；“赛训通”，学科竞赛题目变成日常实训课题，以赛代练、以训强能。这套“三融三通”体系，绝非简单的概念堆砌，而是贯穿专业设置、课程开发、教学实施、考核评价和实习就业的底层操作系统。在“广联达杯”BIM大赛中，理工学部学生展现出了沉稳实力——多支队伍获奖，验证了校企融合育人模式的有效性。

多点布局：从单一合作到产业生态

“校企合作”不局限于单一实验室，而是逐步构建产业生态圈。人工智能方向，学部与科大讯飞共建人工智能产业学院。企业投入数百万元软硬件设备，派驻专业团队参与教学，校内教师与企业工程师组成混编教学团队。人工智能、软件工程、数据科学与大数据技术3个专业都已纳入校企共建。这种深度合作的效果在就业端得到体现——合作企业为学生提供了大量实习与就业机会。

图片来自西安翻译学院官网

工程管理方向，与盛泰浩景建材等企业的合作已从实习基地延伸至现场技术服务等多个领域；集成电路方向，学部与青岛青软晶尊、博瑞集信合作共建产业学院。学部选派教师赴企业接受集中培训，完成课程对接后返回教学岗位。与此同时，学部与华天科技等行业龙头企业建立了人才输送合作关系。

评价创新：以“出口”检验“培养”

以“出口”检验“培养”。西安翻译学院理工学部建立了“能力—项目—职业”多元化评价体系，职业资格证书、技能等级证书均可认定学分，学部对学生证书获取率和实践学分占比都提出了明确要求。2025年，工信部认证的科大讯飞产业人才培养认证中心在学院正式揭牌，学生不出校门即可考取国家级职业技术认证，课堂内容与认证标准的同步对接，让学习过程与职业资质获取形成一体化流程。在就业层面，西安翻译学院理工学部近年毕业生就业数据稳定增长，主要流向IT互联网、电子信息、集成电路、建筑工程等行业，2024年毕业生就业率保持在89%以上，2025届已提升至94.25%，同时学科竞赛获奖不断，2024年学生在国家级、省级比赛中获奖数量持续增长，充分体现了校企融合培养体系的实效。

图片来自西安翻译学院官网

这些成效的背后，象征着西安翻译学院理工学部对应用型工科人才培养的系统性回答：专业跟着产业走，确保学科设置的前瞻性；课程跟着岗位走，确保教学内容的适用性；教学跟着项目走，确保学生获得真实经验；评价跟着能力走，确保人才标准的市场认可。实验室不再只是验证理论的场所，更成为连接教育与产业、学校与企业、学生与岗位的第一道枢纽。