宝鸡市：五维聚力推动健康学校建设落地生根

原标题：关注三秦基础教育 | 宝鸡市：五维聚力推动健康学校建设落地生根

近年来，宝鸡市深入践行“健康第一”教育理念，接续实施两期教育强市建设三年行动，突出体育强基、五育并举、多方协同，五维聚力推动健康学校建设见行见效，用心答好新时代育人答卷。全市儿童青少年近视率连续三年每年下降1个百分点，学生体质健康优良率52.11%，人民群众教育满意度持续提升。

强体育——筑牢健康根基

始终扭住“体育筑基”这一牛鼻子，推动学校每日2小时综合体育活动全面落地。一是夯实硬件根基。近三年累计投入1.02亿元，新建、改扩建标准化运动场80个，统筹人社、体育等部门资源配备专职体育教师1534人，推动专业体育人才下沉校园，累计建成全国足球特色校等224所，实现“校校达标、县县普及”。推动学校场地与群众设施共享，让社会资源成为学校的“第二运动场”；二是深耕“阳光体育”。在全省率先召开市级中小学体育大会、率先推行“每天一节体育课”并实施“阳光大课间”、率先探索体育课后服务和体育实践作业等，构建“基础课程+专项技能+特色拓展”三级体育课程，让体育贯穿学生成长全过程；三是推广“智慧体育”。市县配齐体育中考设备，指导学校组建“AI体育教学管理系统”，通过智能监测、无感捕捉、模拟运动、数据分析等设备功能，为每一位学生“体育画像”，个性化定制“运动处方”；四是打造“特色体育”。健全“班级联赛—校级运动会—县区选拔赛—市级决赛”四级竞赛体系，每年组织开展篮球、足球、排球、乒乓球、游泳、“三跳”等体育赛事，参与学生超20万人。连续七年开展冰雪运动进校园，累计8万余名学生参与体验冰雪运动，“人人爱运动，校校有特色”蔚然成风。

重融合——全程提质赋能

始终坚持“五育并举”这一总基调，链接部门、社会各方资源协同发力，激发健康成长倍增效应。一是以美润心，用艺术温润心灵。深度挖掘宝鸡地域文化资源，开发秦腔、剪纸、泥塑等特色美育课程，搭建常态化艺术展示平台，每年举办书画、合唱、诗歌征集及艺术展演活动等，以艺术滋养学生心灵，让美育成为调节情绪的“减压阀” ；二是以劳健心，在汗水中磨砺意志。落实劳动教育必修课程，建立劳动清单制度，搭建校内外、家庭家务劳动实践平台，组织农耕体验、志愿服务、社会实践等活动，让劳动教育成为磨砺学生意志的生动课堂。累计建成省级劳动教育基地7个，市级劳动教育基地34个；三是以爱护心，织密心理健康防护网。开展呵护学生心理健康“和风计划”，建成标准化心理咨询室，配齐专兼职心理健康教师，定期开展重点学生“一对一”疏导和全员心理健康辅导，常态化开展心理筛查与干预。强化班主任等全员育心能力，试点开展大中小幼心理健康一体化推进机制改革，畅通家校协同渠道，培养学生积极乐观心态。

轻负担——优化成长生态

始终紧扣“素质教育”这一主旋律，巩固提升“双减”成效，拓展学生健康成长空间。一是推进教学改革。严格落实到校时间要求，探索制定宝鸡“好课堂”标准体系，以生为本、以学定教，提高课程质效。推行“作业革命”，通过作业“熔断机制”和设立“无作业日”等针对性措施，严控作业时长。把“课间15分钟”、家庭体育活动时间还给学生，保障学生充足睡眠，从源头为视力保护和体质增强赢得“黄金时间”；二是深化“五项管理”。加强手机、睡眠、体质等管理，家校合作严控电子产品使用时长，引导学生养成科学用眼习惯。制定规范办学行为二十条，严控考试次数、严禁掐尖招生等，通过规范管理，让抬头挺胸成为常态，让良好习惯成为自觉；三是丰富课后服务。大力拓展第二课堂，持续构建传统文化及非遗传承、科技创新、语言艺术等丰富多元的课后服务课程，发展学生兴趣爱好，促进学生全面健康成长。

防风险——守住安全底线

始终兜牢校园安全这一“底线”，坚持抓细抓早、防患未然、食安共治，用最严谨的标准消除健康隐患。一是生命安全教育“常态化”。常态化开展学生生命安全教育，落实防溺水、防欺凌、应急演练等工作。普及急救技能，规模化学校配齐AED等急救设备；二是食品安全管理“透明化”。大力推进“明厨亮灶”建设，建立大宗食品集中采购溯源机制，严格落实陪餐制度，深化“校园餐”专项整治，全流程管控学生“舌尖上的安全”；三是体重与视力管理“精细化”。实施“明眸皓齿”和“体重管理”等专项行动，实现教室照明、课桌椅100%达标，建立市级视力健康数据管理平台，每学期开展2次全员视力监测，实现视力电子档案“一人一档、档随人走”。科学制定校园营养食谱，引导健康饮食和科学运动，双管齐下降低学生近视率与肥胖率；四是疾病防治“前端化”。完善学校传染病监测预警与应急处置机制，坚持预防为主、多病共防，严格落实各项查验制度，常态化开展传染病防控、卫生健康教育与疫苗接种宣传，切实保障师生身体健康。

聚合力——共筑健康屏障

始终聚焦“多元共治”这一总原则，凝聚学生健康全域守护合力。一是加强家校协同。依托“全国家校社协同育人实验区”“家校社共育”实践区建设，推动市县校三级“三秦家长学校”全覆盖，家校协同开展学生健康饮食、体育锻炼、心理健康、近视防控等，累计培训家长近400万人次；二是推动医教协同。全面推行兼职“健康副校长”制度，选派卫健系统业务骨干定期到校指导卫生工作，开展急救技能培训，提升师生卫生应急能力；三是推动部门协同。统筹教育、卫健、体育、公安、市场监管等部门，共同实施青少年体育活动促进行动，协同开展“金盾护苗”、校园安全综合治理等专项行动，常态化开展校园周边环境整治，筑牢全链条健康守护屏障。