教育视点 | 历史性突破!西安翻译学院首获国家自然科学基金项目 理工科研实力迈上新台阶

教育视点 | 历史性突破!西安翻译学院首获国家自然科学基金项目 理工科研实力迈上新台阶

2026年8月,国家自然科学基金委员会公布年度评审结果,西安翻译学院理工学部青年教师马瑛瑛博士申报的《氮沉降对秦岭优势木本植物叶片气体交换的调控机制》项目获批青年科学基金项目,立项经费30万元。这是该校建校以来首次获得国家自然科学基金资助,实现了历史性跨越。

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该项目紧扣秦岭生态保护、生物多样性保育与区域生态文明建设现实需求,围绕全球气候变化背景下,秦岭优势木本植物响应氮沉降的生理生态调控机制,开展基础性、前瞻性科学研究。项目取得的研究成果,将为秦岭植被保育、生态修复、环境治理提供重要理论支撑,彰显出西安翻译学院立足陕西本土、服务地方发展、主动对接国家生态战略的科研使命与学科定位。

西安翻译学院以人文社科见长,此次拿下国家自然科学基金项目并非偶然,是学校长期布局理工科建设、深耕学科转型结出的硕果。下文从学科建设发展、科研人才梯队两大维度,解读理工学部的科研成长之路。

厚积薄发:从院系起步到学部建制,新工科建设蹄疾步稳

2000年9月,学校成立信息工程学院(原信息工程系),迈出理工科办学第一步。2026年1月,学校实施学部制改革,在信息工程学院基础上成立理工学部,定位为学校重点建设的新工科应用型人才培养主阵地。

近五年,学部教师发表论文272篇(核心140篇),出版专著6部,获批纵向科研项目80项,完成校企合作横向项目197项,到账经费2576万元,获专利授权31项、软件著作权215项。教学方面,获批教育部产学合作协同育人项目38项,建成省级一流课程2门。

学部获批“人工智能翻译陕西省高校工程研究中心”这一省级科研平台,系学校首个理工类省级平台;建有省级实验教学示范中心1个、省级虚拟仿真实验中心1个,培育省级科研团队1个、校级科研团队1个。近五年横向项目到账经费超2500万元,体现了产教融合的实效。

亮眼成绩的背后,离不开学校完善的制度保障。学校先后出台《科研成果认定与奖励办法》《引进人才科研启动经费项目管理办法》等政策,理工科引进人才最高可享受 25 万元科研启动经费;常态化开展科研项目申报动员,邀请行业专家开展“一对一”辅导,推行骨干教师传帮带机制,营造出浓厚的科研创新氛围。

人才聚力:构建层次分明、多元协同的科研梯队

经过多年建设,西安翻译学院理工学部已形成一支年龄结构、职称层次和专业方向分布较为均衡的科研队伍。学部现有专任教师99人,其中副高及以上职称占比43%,硕士及以上学位比例达90%。各层级教师在完成日常教学工作的同时,均承担相应科研任务,构建起“领军人才把方向、骨干力量挑大梁、青年教师跟得上”的协作格局,整体呈现出结构合理、多元发展的人才梯队态势。

终南学者法林教授,长期聚焦压电换能器电-声/声-电转换研究,成果发表于《Micromachines》后,于2024年8月至2025年4月连续多月被监测到影响力快速攀升,引发国际关注。美国科学卓越集团专家评价其为“一篇开创性的论文”,国际平台Science Guardians portal为其开设专题讨论区。法林教授还受邀出席2025年德国柏林“第二届全球生物传感器和生物电子学未来会议”并担任杰出演讲嘉宾。

尤国强教授担任理工学部科研副部长、电子信息科学与技术专业带头人,以第一作者发表核心论文19篇,主持完成陕西省教育厅自然科学研究项目2项,2022年荣获陕西高等学校科学技术研究优秀成果三等奖,2023年作为核心成员助力“人工智能翻译陕西省高校工程研究中心”成功获批。

王卫斌高级工程师主持陕西省科技厅自然科学基础研究项目1项,实现了学校在省部级自然科学项目上“零”的突破;此外主持省教育厅及体育局项目各1项,出版专著1部,获专利2项、软著1项,并获西安市第十八届自然科学优秀学术论文三等奖。

同时,一批青年科研力量正在加速崛起。学校同步构建了系统化培育体系:2024年推荐冯晓兰、胡之英、梁瑞等青年教师参评西安杰出青年科技人才,拓宽成长通道;2025年启动高层次项目培育,科研发展中心分学科组织专家对重点申报书逐稿打磨,切实提升科研竞争力。理工学部亦在首次教职工大会上明确倡导青年教师"从小项目积累、以竞赛促研"的成长路径。多方合力之下,马瑛瑛博士于2026年成功获批国家自然科学基金青年科学基金项目,为梯队建设交出一份亮眼答卷。

教育视点 | 历史性突破!西安翻译学院首获国家自然科学基金项目 理工科研实力迈上新台阶

从省级项目“零的突破”到国家级项目“零的突破”,西安翻译学院理工学部的进阶路径清晰可辨。未来,西安翻译学院将以此为契机,持续深化有组织科研,早谋划、早部署各类高层次项目的申报工作。不断强化跨学科合作交流,组织高水平申报辅导等举措,提升项目申报质量和立项率,引导科研人员主动对接国家战略需求,以高水平成果服务区域经济社会发展,奋力推动学校学科建设与科研创新能力再上新台阶。