乡村少年宫 给孩子们一个温暖的“家”

11月5日，宝鸡高新区千河镇中心小学内，学生们在乡村少年宫前活动 华商报记者 张欣 摄

原标题：乡村少年宫给孩子们一个温暖的“家”　

在城市里，随处可以见到少年宫，如今少年宫也走进了宝鸡的乡村学校，为乡村孩子们特别是留守儿童免费提供兴趣爱好培养的平台。目前，宝鸡的少年宫已实现所有乡镇全覆盖。

这是一个丰富多彩的大课堂

在宝鸡高新区千河镇中心小学，建设在校园内的乡村学校少年宫有一栋专门的4层教学楼，每层都开设着不同的兴趣活动室，是个丰富多彩的大课堂。

在棋艺室内，老师在棋盘上给孩子们讲下棋技巧，4年级的仵俊安时不时地向老师发问：“这里为啥不走那个‘车’？”旁边的一个孩子说：“仵俊安是我们这里下棋最好的，他每天下午放学都会来这里跟着老师学。”另一个孩子说：“我就是特别喜欢下棋，星期天没事的时候我也约小伙伴儿们一起来。”

舞蹈室内，孩子们站成两排在压腿，老师有规律地喊着：“一二三四、二二三四……”二年级的胡梦瑶是众多小朋友中个子最矮的，她年纪虽小但舞跳得很好。“我想上台表演。”她腼腆地笑着说。

在乒乓球室，“乒乒乓乓”的打球声远远地就传来，孩子们“该你了该你了”地喊着。

“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回……”道德大讲堂内，孩子们在跟着老师念古诗。

千河镇中心小学校长陈宝强说：“目前少年宫内有10种相关兴趣班，包括舞蹈训练室、电子琴室、书法活动室、道德大讲堂、棋艺室、手工制作室、乒乓球室等，每个都有专门的场地，有些教室采取一室多用，既能供孩子平时上课也能供兴趣班使用，每个活动室内都配置有相应项目的设施和器具。”

而在陈仓区太公庙小学乡村少年宫内，除了舞蹈、绘画、书法等常见兴趣项目外，还有脸谱制作、科技创新、心理咨询等一些特色项目。

科技室内摆放着四驱车模型，孩子们可以进行竞速比赛。

脸谱室内，一张张生动的脸谱栩栩如生。一名正在描绘脸谱的学生说：“刚开始老师让我们在纸上练习绘画，画得差不多以后就在杯子上固定一张纸进行立体的练习，我现在就是在杯子上练习呢。”

在华商报记者走访的乡村学校少年宫中，都为孩子们开设着各类免费的兴趣爱好特长班，不但硬件设施齐全，还有规范的辅导活动计划和专门的辅导老师。

“爸爸妈妈不在身边，这里就像我的家”

少年宫的开放时间为每天下午放学、周末及寒暑假，学校内的大部分学生都会自愿报名参加兴趣班，尤其是那些父母不在身边的孩子，学校会根据孩子们的兴趣爱好安排不同的班组。

在千河镇中心小学和陈仓区太公庙小学都有一些留守儿童，他们的父母常年在外打工，他们便由爷爷奶奶照看，课后的生活很单调。千河镇中心小学的学生孙婷说：“我的爸爸妈妈都在外打工，爷爷奶奶在家照顾我。我喜欢跳舞，但是以前没有地方去学，现在闲暇时间我就来兴趣班学，老师教了很多，现在我也能登台表演了，每次听到大家的掌声，我都特别开心。”

而陈仓区太公庙小学的乡村少年宫，还专门开设了“留守儿童之家”，除了为孩子们提供一般服务外，还提供电话、电脑等设施，孩子们可以免费与在外的亲人通电话、视频聊天。李俊阳说：“我爸爸在外打工，有时候我特别想他，就可以用学校的电话给他打电话，还可以用电脑和爸爸视频。”

4年级的张云鹤也是一名留守儿童，老师介绍说，张云鹤的家中只有奶奶爷爷在照顾他，由于父母长期不在身边，他的性格很内向。见到华商报记者时张云鹤显得很紧张，眼睛总是时不时瞥向一边，手也一直揪着衣角。

华商报记者问道：“听小朋友们说你参加了学校少年宫的篮球班，而且还打得很棒？”当听到这句话时，他立刻轻松了起来，眼一眯，羞涩地笑了起来。“我喜欢篮球，平时放学也不知道干啥，现在每天都会跟大家一起打篮球。”张云鹤说，“爸爸妈妈不在身边的时候，这里就像我的家”。

千河镇中心小学工作人员介绍说，下午放学和周末，工作人员都会将留守儿童留下参加兴趣班，对于报名人数较多的兴趣班也会优先考虑他们。同时老师们还与留守儿童结对帮扶，关注其学习、生活和心理状况，此外校内的心理咨询室也会更多偏向于关注留守儿童的心理情况。

宝鸡少年宫率先在全省实现乡镇全覆盖

据了解，宝鸡市自2011年起就启动了全市乡村学校少年宫建设，通过争取中央彩票公益金支持和县区、学校自建相结合的方式，主要目的是为了拓展广大农村未成年人教育活动场所，培养乡村孩子特别是留守儿童的兴趣爱好。目前全市共建设城乡少年宫124所，其中乡村学校少年宫112所，全面实现全市所有乡镇拥有至少一个乡村学校少年宫，目前在全省已率先实现乡镇全覆盖。

乡村学校少年宫坚持公益性原则，免费在放学后和假期为未成年人提供丰富多彩的服务。建设要求有场所、有设施、有师资、有活动、有特色等九大基本标准。在硬件设施上，配备满足德育教学、课外文体活动和特色项目训练所需的场地、器材和功能用房，至少要有4种以上活动器具，保证100名学生同时开展活动；在软件建设上，要有规范的教育辅导活动计划、足够的合乎专业要求的辅导员队伍，设置具有本校特色的品牌活动项目，组织学生自愿参加各种兴趣小组。

宝鸡市文明办未成年人德育教育科科长方岩说：“乡村学校少年宫给乡镇的孩子们提供了一个发展的平台，让他们跟城市的孩子一样有丰富多彩的业余生活，更重要的是给留守儿童们更多的关注和关爱。”  华商报记者 鱼茜瑶