国内科技文化营受冷落 传统人文游嵌入难？

在中国乡村图书馆——和顺图书馆，停下来认真读报的学生并不多

营员们在腾冲国殇墓园纪念抗日远征军

在腾冲地热公园，周老师为学生讲解“鸟巢”

原标题：传统人文游嵌入夏令营难？

国内科技文化营受“冷落”，新生代人文素质亟须启蒙

今年暑假，由广州市教育局、广州市青少年科技教育协会主办的2014年青少年科技文化探索交流营，选择了让学生走从昆明-大理-腾冲的线路。这并不是一条热门的夏令营线路，但却涵盖了历史、人文、地理、科普等内容。如果全程能认真走完，相信收获颇丰。

不过，记者随团采访发现，主办方用心良苦安排学生了解景点背后珍贵的非物质文化遗产，但想让学生完全投入却很难，暴露出新一代学生人文素质亟须启蒙的现状。广东教育研究院研究员、广东省地理学会理事长周顺彬指出，了解世界必须先了解国家，青少年对出国游学热不应该盲从。

从第一天开始，

做好吃苦的准备

“我们就是要让学生吃苦，而不是让他们出来享受的。”所以，此次夏令营的“待遇”并不高档。从出发的第一天开始，学生便必须做好吃苦的准备。第一关是从广州到昆明24小时的火车旅途。好在这对活力无比的学生们来说，并不算太痛苦，因为在这“无聊”的旅途中，他们可以认识好多新朋友，还可以一起激情打机。“逃离父母的管教就是最幸福的一件事。”调皮捣蛋的男生表现得较明显。

为了锻炼学生的团队精神，140多人被分成不同的小组，实行组长负责制，从最简单的清点人数、集合等都是集体行动。这让看似个体的旅行变得有组织、有纪律。第一天出行的上午，就有学生迟到了，按照规定，他们必须接受惩罚——请所有人喝可乐。这一次之后，没有人再敢放肆迟到了。

一路上，老师忙科普学生忙打机

从昆明到大理，4个半小时的车程。记者发现，跟一般的旅行团差不多，车上多数学生都是塞着耳机，不是在听歌，就是在打游戏机，要不就在呼呼大睡，沿途的美景都错过了。有老师主动让学生抢答云南的地理知识，但大家兴致并不高。“不如唱歌吧！”有人提议。“唱‘小苹果’吧！”没想到，大家对这首新潮的网络歌曲却很熟悉，大胆献唱。

“我们来谈谈外星人吧，假如遇到了外星人该怎么沟通？”带队的梁老师出了个题目，想调动学生的积极性。刚开始有些冷场，显然学生还没从“自嗨”中出来，最终还是得按照小组来执行。三个组长大胆站出来了，“为什么外国有奥特曼、超人、都教授，中国没有”；“我觉得沟通除了语言，还可以是肢体表达”；“外星人看地球人可能就像我们看蚂蚁，他们来地球不一定就是攻击……”来自不同学校不同年级的营员们开始辩论起来，车上终于有了科普考察的气氛。不过，还是有学生未能从电子游戏中抽离出来。“我很忙，快输了！”轮到某学生发言时，忙着打机的他头也不抬地回答道。

带队老师还是不想学生虚度时光，沿途经过云南的不同地区，地理老师都会及时给学生解释各种自然现象。比如，在去往腾冲的山路上，营员们一次又一次地邂逅美丽的彩虹。“为什么在广州很难看到彩虹呢？”“彩虹到底是怎么形成的？”……这些看似很简单的问题，学生不一定了解答案，但这次在彩虹的照耀下，他们却找到了答案。